区领导：
本人是外市的一名小学数学教师，硕士研究生学历，所学专业为小学教育，教学业绩居所在县前列。因男友在达州工作，彼此相距较远，我非常希望能够找一份在达州市的教师工作。今年下半年达川区已发布两次引进硕士人才公告，两次小学数学岗位专业设置都和高中数学岗位设置一样，只有数学（0701）、学科教学（数学），不招小学教育专业。个人认为，小学教育专业在小学数学岗位上，比上述的两个专业更为对口，恳请在以后人才引进小学数学岗位中，增加小学教育专业，理由如下。
数学（0701）是理学学硕下的专业，主要方向为以纯粹数学的理论与方法为基础，开展数学领域方面问题研究。小学教育（专业代码045115）和学科教学（数学）（专业代码045104）专业都是教育学专硕下的专业，注重基础教学。小学的教育教学目标和方法与中学存在显著差异，小学教育体系相对独立，国家专门设置了小学教育专业，相对而言，小学教育专业更能把握住小学生身心发展规律和小学教育教学规律，小学教育专业最主要培养方向就是专门从事小学教学的教师。而中学数学没有专门的中学教育专业，相对而言需要更多的数学知识，学科教学（数学）和数学（0701）更为合适。在实际中，我们研究生同学是学科教学（数学）专业的更多是去了中学任教，而小学教育专业则是只能去小学任教。若小学教师也不招小学教育专业了，那这个专业也就无法当老师了（这两次引才也确是如此，无任何与我专业相符岗位），恳请领导今后考虑一下我们这些小学教育专业的硕士，在人才引进小学数学岗位中增加小学教育专业，为我们提供一个可以报名达川人才引进的机会。