为进一步落实“双减”政策，提高课堂教学实效，达川区新达小学按照“抓规范创特色，抓内涵促发展”的工作思路，积极探索课堂高效、教学实效，大力推进老带青的“青蓝工程”，多举措发挥学科导师领航效能，促进教学质量稳步提升。
一、组建导师团队领航学科教学
学校择优选取在学科上有专攻、大家认可的老教师和优秀的中青年教师组建学科导师团队，分设了理科和文科导师团队，推举产生了导师团队组长，明确团队成员的工作职责、指导对象及指导频率。导师团队围绕“青蓝工程”专业引领，扎实做好传帮带工作，解决学校因教师老龄化学科教师青黄不接问题，有效有目的地培训一群优秀的教师成为教学的生力军。
二、研讨有效课堂提能增效
每周分教研组开展教研活动，教研活动中，以青年教师示范公开课为蓝本，听课教师评课议课，经学科导师组打磨，优化教学过程、教学方式、学习方式等，再次上示范课，以此更新老师们的课堂教学观念，促进教师间的多向交流与互动，确保每位老师的教学管理有改进、教学能力有提高。提高教学的有效性和高效性。
三、日常教研为教师发展赋能
导师团队采用深入课堂，推门听课；集体教研，热烈研讨；用心磨课，促进成长；师生调研，斟酌良策等日常工作为教师发展赋能。课堂上，走廊里、办公室都成了导师组的工作场所。同时，导师团队在学科教研组会上有针对性地进行教学主旨发言，分享教学得失；为抽考年级的备考研讨和集体把脉问诊；对学科参赛老师进行集体备课和磨课等。在导师组多形式高密度的日常教研中，学校教师在教学上得到了极大的锻炼与提升，导师组的专业素养也得到了极大地提高。
学科领航导师制的实施，必将推进学科课堂教学改革深入开展，强力助推学科教学高质量发展。
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