十年来，达川区始终坚持教育优先发展，大力实施“教育强区”战略，先后出台《达州市达川区深化教育领域综合改革推进教育事业大发展二十二条措施》等10余个文件，教育改革不断深化，教育规模不断壮大，教育质量不断攀升。

　　全区现有中小学79所，教学点65个，幼儿园88所，中职学校3所，校园占地面积229.25万平方米，校舍面积140.18万平方米，在校学生（幼儿）11.67万人，公办教职工5829人。

　　一、以条件改善为“基础”，夯实教育发展新格局

　　十年来，达川区不断加大教育资金投入，加快推进学校硬件设施建设，各学段办学条件显著改善，城镇大班额全面化解，更加普惠、优质、均衡的教育惠及全区人民。

　　建立了财政性教育经费与财政收入相适应的教育经费保障机制，先后实施农村薄弱学校改造、标准中心校建设等项目，累计投入资金30亿元。项目包含全区35所小学、21个教学点、51所初中，新建、改扩建校舍76万平方米，改造运动场18万平方米，覆盖学生达9.54万人。

　　科学规划，强力整合资源，新改扩建城区中小学校11所、乡标准中心校48所，增加学位33000个，主城区大班额（超大班额）从2013年的1909个减少到0个，区域教育布局优化成效鲜明，教育内生潜能进一步激发。

　　实施三期学前教育三年行动计划，争取学前教育债券资金3亿元，新（改、扩）建公办幼儿园45所，新增学位近6000个，全区学前三年入园率达92%以上，城区学前三年教育基本普及；不断加大控辍保学力度，义务教育阶段学生入学率达100%，流动人口子女入学率达100%，聋、哑、智力障碍者适龄儿童少年入学率达91.2%以上，教育普及成果有效夯实。

　　二、以队伍建设为“根本”，激发教育发展新动能

　　十年来，达川区坚持把教师作为立教之本、兴教之源，夯实“党建教学”，实行“双培双带”，把优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成学校干部，全区现有党员教师3000余名，学校中层及以上干部中，党员占比超82.3%，党建引领下，风清气正的教育生态持续巩固。

　　全力优化教育师资队伍结构，采取引进硕博人才、招聘公费师范生、公开招考等方式补充教师1869名，目前，全区本科以上学历教师占比70.7%，青年教师占比28.9%，职业教育“双师型”教师占比超80%，近三年，招聘音体美教师超过全区招聘教师总数的三分之一，师资配比不均衡与短缺问题有效缓解。

　　依托教师提能、教学提质、品牌提升、保障提效等“四大抓手”，以“校长晒家底行动”“校长大比武、教师大练兵”等活动为载体，推行相互听课、推门听课等，强化教学环节点评、反馈，规范课堂教学行为，提高教学效率，全区169节课获省市级优课，100余个课题研究获省市级奖，质量意识深入人心，实现人人参与质量提升。

　　三、以落实双减为“责任”，构建教育发展新风尚

　　聚焦培养德智体美劳全面发展的时代新人，精心开展课后服务，创新打造精品社团，项目化推进精细育人。

　　将课堂教学改革作为主阵地，开发扎染、诵读、泥塑等具有鲜明地方特色的艺术课程，建成省级优秀学生艺术团2个、市级优秀学生艺术团3个，1680余人（次）获国家省级师生才艺大赛等次奖，参加国家、省、市科技创新大赛，累计获国家奖33项、省级奖178项，已向省队、国家队输送足球人才10名，真正践行让每个孩子都享有公平而有质量的教育。

　　创新工作思路，优化实施举措，推动校外培训机构治理工作到边到底。当前，培训机构信息已100%录入“全国校外培训机构监管与服务综合平台”，校外培训机构数量从2019年的109个压减至目前的44个（学科类4个、非学科类40个），营利性学科类培训机构100%“营转非”，切实减轻家长和学生负担。

　　四、以质量提升为“核心”，激发教育发展新活力

　　十年来，达川区坚持教育的内涵式发展，把质量作为教育的生命线，深化教育体制和教育体系改革，统筹资源支持服务教育事业，汇聚推动教育事业蓬勃发展的强大合力。

　　健全1+4+6评价体系，改革教师、学生评价方式，破除“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子），潜心育人评价制度更加健全，立德树人落实机制更加完善。

　　推行义务教育教学质量一学年度全覆盖监测机制，综合评价学校办学业绩。加快达州中学、实验小学、逸夫小学创建“巴蜀名校”，打造“达川教育”品牌，全区已创建达州中学等四川省一级示范性普通高中、全国文明校园、全国校园足球特色学校和省级艺术特色学校30余所。

　　加强“国家课程、地方课程、校本课程”三级课程整合研究，聚力学校特色品牌建设，以创建巴蜀名校为依托，打造“一校一品”，分片区打造2-3所特色品牌示范学校，辐射带动整体提升，奋力打造“学在达川”品牌，达川中高考报名人数持续增长，已由“生源流出地”转变为“生源净流入地”。

　　达川教育品质、标识度、影响力和美誉度不断提高，教育发展向着更高水平迈进。