​　　达川区坚持把教师队伍建设作为推动教育发展的基础保障，高点站位、高位谋划、高效推进三名工作室持续健康发展，不断推进高素质专业化创新型队伍建设。全区现有“四川省卓越校长工作室”2个；市级三名工作室9个，工作室成员109名；区级三名工作室47个，工作室成员460名。建强三名工作室，为建设一支高素质专业化创新型教师队伍，助力达川教育高质量发展提供有力支撑。

　　达川区李渝名校长工作室，现有成员8名，工作室围绕提升校长办学的综合能力，坚实学校的奋进志气，充实学校的先行锐气，厚实学校的示范底气开展研修。

　　李渝，达川区三里小学党委书记、校长，四川省骨干教师。先后荣获达州市优秀校长，达州市优秀教育工作者，达州市红烛党建带头人，达州市师德建设先进个人，达川区优秀共产党员。撰写的德育工作案例《聆听花开的声音》被教育部评为全国优秀案例，主研的课题《利用学校图书资源促进师生课外阅读的策略探究》获达州市一等奖。

　　工作室特点及亮点

　　工作室以“五项引领强、五种能力好、五个发展优”为目标，以“德情俱厚，学治兼优”为理念，同心同力同行，共学共研共进，提升校长办学治校、教育研究等能力，推动学校办学质量迈上新台阶。

　　用心锤炼校长团队

　　工作室通过专家引领、同伴互助、研修结合，开展校长专业化与学校管理实践等研究。发挥名校长示范、带动、辐射作用，营造协作、奋进、向上、幸福的工作氛围，打造学习型、研究型工作团队。提升学校内涵品质，推动教育均衡发展、优质发展、师生健康发展。

　　用力造就特色校园

　　工作室注重特色课程创建，深入推进“五度育人”和“双减增效”。形成了培养学生特长，张扬学生个性，社团活动与学科课程、地方课程、课外活动有效融合的减负增效机制。逐步探索以一日常规、班级自主管理、特色活动、家校合作等方面为抓手的养成教育有效途径。着力课程、课堂、课后、课题，夯实“五育”，为改变“千校一貌、万生一面”的办学模式探索新路径。

　　同执秀笔开序章，共沥心血写辉煌。工作室是精诚团结的“学习共同体”和“校长发展共同体”，以为未来着想的善良把孩子放在中央！以根植内心的修养把教师放在心上！以进取的姿态让从容在时光里流淌！以乐观的心态让优雅在岁月中悠长！