​       达川区坚持把教师队伍建设作为推动教育发展的基础保障，高点站位、高位谋划、高效推进三名工作室持续健康发展，不断推进高素质专业化创新型队伍建设。全区现有“四川省卓越校长工作室”2个；市级三名工作室9个，工作室成员109名；区级三名工作室47个，工作室成员460名。建强三名工作室，为建设一支高素质专业化创新型教师队伍，助力达川教育高质量发展提供有力支撑。

　　达川区侯俊杰名校长工作室，现有成员9名，工作室围绕“打造区域教育品牌”目标，发挥优质学校资源优势及示范引领作用，实现优势互补、资源共享、教学相长、均衡发展，区域教育质量整体提升等开展学习与研究。

　　领衔人简介

　　侯俊杰，达川区委教育工委委员，区教科局副局长（挂职），实验小学党委书记、校长。四川省教育厅教育学会“语文阅读学习”总课题组特聘专家，四川省教科研专家，四川省教师培训专家。先后获得四川省特级教师、四川省教学名师、四川省优秀教师、四川省榜样教师、四川省优秀党务工作者、四川省中小学名校长等称号。

　　一、工作室特点及亮点

　　工作室以探索“学校文化建设和特色发展”“双减背景下的学校治理模式”为切入点，提升工作室成员学校治理能力。着力培养一批有教育思想、教育情怀、理念先进、视野开阔、能力卓越的高素质校长队伍和管理团队。

　　二、强化引领促发展

　　以“提升治校水平，促进特色发展”为路径，为优秀的中青年校长和学校管理者搭建发展平台。以培养市、区级名校长为统揽，努力打造“勤于学习、善于实践、乐于研究”的名校长团队。推动成立了达川区小学第一联盟，工作室成员学校携手联盟学校逐步形成自己的管理风格和办学思想，促进学校健康、快速、可持续发展。

　　三、强化引领促提升

　　通过理论学习、交流互动、专家指导、跟岗学习、课题研究、校长论坛等途径，定期或不定期交流教育思想、讨论教育困惑、展示教育成果，形成奉献教育、钻研教育、引领教育的强大合力，推动工作室及联盟成员学校教育教学管理整体提档升级。

　　工作室致力在回归与理性中品味教育的浅吟低唱，在纯粹与塑造中激荡教育的优美回响，在尊重和敬畏学生生命之中闪耀教育的幸福之光。力争通过三年的不断学习、提升，让工作室及联盟成员学校办学治校水平再上新台阶。