达川区：落实“双减”之罐子小学三“有” 三“高” - 义务教育

　　为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》相关要求，达川区教科局积极行动，狠抓落实，全力做好校内“双减”，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康发展，构建教育良好生态。今天，我们一起看看达川区罐子小学三“有”三“高”。

　　罐子小学结合校情，聚力“三有”助力“三高”，确保“双减”工作落地见效，促进学生全面发展和健康成长。

　　一、作业布置有效力，活动更高能

　　严格控制作业量，对各学科作业每天汇总，协调各任课教师，控制作业时间，给书包减重。组织教师开展个性化辅导答疑，解决孩子学习“跟不上”“吃不饱”的问题。开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等社团活动，努力满足学生的不同需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。

　　二、教学研究有活力，课堂更高效

　　开展常态研课磨课，更新教师教育理念和教育思想，不断探寻教育价值，努力提升专业能力。认真践行“学思融通”课堂教学新样态，组织教师人人上好教研课，积极探索“双减”政策下创新高效的课堂模式。

　　三、家校协同有合力，育人更高质

　　学校完善家校协同机制，进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。通过“家长开放日”活动，让家长走进校园，走进课堂，了解“双减”后孩子在校的学习生活，努力形成减负共识。