家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是加强班级管理的重要途径。近日，该校教师放弃休息时间，开展全体教师关注贫困孩子、关爱留守儿童家访活动。老师们克服重重困难，采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。
“爷爷，快来呀！老师来了！”二年级的杨秋月一开门看到老师就兴奋地大叫起来，赶紧拉着老师的手坐下来。
该校校长程能明不顾事务繁忙，11月15日在百忙中抽出时间亲自到离学校两千米远的五年级学生李思语家中家访，详细了解她在家中学习生活情况，宣传学校的管理措施，鼓励她好好学习，将来为国出力。
该校工会主席、政教处主任刘洪老师11月14日中午吃完饭，为了赶上过河渡船，顾不上休息，急急忙忙带上物品就出发了，过河翻山越岭近两个小时才到达留守儿童九年级学生王博的家中，详细了解王博同学平时在家学习和生活情况，并与王博及他的爷爷谈心，鼓励他在家里要加强自律，学会自我管理，合理安排自己的学习和生活时间，并积极参加学校组织的各种有意义的实践活动。
学校党建办王伦老师11月14日中午吃完饭带上12340宣传资料，从学校出发，在学生郭赵明的引路和帮助下，从菜市场安置房到派出所，从火车站到选煤发电厂山上家属区，从中午12点一直到下午6点，一共走访8名学生，每到一个学生中，宣传12340，使学生和家长知晓；了解孩子在家里的情况，介绍孩子在学校的情况。
该校安办主任王奎老师对留守儿童进行了有针对性的安全教育，分别对他们进行了预防校园欺凌、心理健康疏导、食品卫生及自我保护等安全知识教育，以增强留守儿童的安全意识。
11月15日一大早，岳太荣老师不辞辛劳步行一小时从铁山南医院来到木头街道社区建档立卡贫困户九年级学生刘洪江家中，详细了解刘洪江同学家的生活状况、当前面临的困难和问题、介绍相关扶贫政策，让他的一家看到美好生活的希望，并询问孩子在家学习生活情况，激励他奋发向上，立志有为。
据统计，该校29名教师有26名老师利用周末家访了100多名学生，占了整个学生人数的80%。家长们对老师前来家访非常感动，对学校的工作普遍表示满意，一个劲地说：“老师，谢谢您，辛苦了。” 并纷纷表示积极配合学校和老师工作。家长的热情温暖着老师们的心，让老师们家访的脚步更坚实、更有力。家访拉近了老师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，提升了家长社会对学校工作的满意度。(王伦)
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