达川区实验小学开展“停课不停学”第二次主题教研活动

疫情向好，开学在即。总结前期线上辅导的得失，巩固线上学习成果，使之和接下来的课堂教学有序衔接，成了教育教学的重要课题。4月8日--9日，达川区实验小学开展了以“精研细磨说教材，团队协作促成长”为主题的第二次网络教研活动，旨在为即将开始的课堂教学夯实基础，力争做到“保进度、挖深度、有高度”。本次教研活动分学科分年级分别开展。

语文组：停教不停学，停教不停研。面对复学后课堂教学可能出现的种种挑战，各年级语文组的老师们准备得相当充分。假期中，学生们进行了大量的专项练习，当中所发现的问题都被老师们细心记录下来，细思对策并彼此分享。此外，针对即将开展的新课教学，不仅从整体上梳理了知识结构，分享落实语文素养的具体操作办法，还将课堂教学的重难点进行了剖析，并逐一提出自己的应对策略。

数学组：一片丹心若春雨，三尺讲台育桃李。数学组老师们有的掏出了延假期间收集学生错题的小本本，有的翻开了做好标记的教科书和练习册，有的分享了往届教学该知识点时的课堂技巧，针对每一个学生可能出现错误的知识点，逐一研讨更有效的教学策略，提出有针对性的教学建议，扎扎实实，不浮于表面。

 综合组：奇思妙想层迭出，百花齐放正当时。综合组老师们的教研活动可谓精彩纷呈。英语组立足课堂实际，紧紧抓住“高效”这一主题，从培养学生英语学习兴趣到课堂教学的经验，再到作业的批改订正，分享了自己在日常教学中运用成熟、成效明显的小技巧；音乐组将“带领孩子‘玩’音乐”作为本次教研活动的主题，分享了如何激发孩子参与课堂热情的可操作策略；美术组立足学生年龄特点，分享了分层教学的思路和方法，多角度多方法的提升学生的美育素养；体育组立足当前实际，研讨了“疫情后的体育课该怎么上”这一核心问题，解决了即将面临的实际问题。

汇聚教育智慧，绽放师者魅力。只有在不断的思考的和实践中，我们的教育教学技能才会日趋成熟；只有在不断的学习和研讨中，我们的专业素养才会日渐提升，成为一名经验丰富、魅力四射的师者。尽管接下来可能会面临种种挑战，但我们毫不畏惧，因为胸有成竹，因为心中有梦！