优秀教师风采展——张峻源：烛火照前路 德馨润桃李

　　师者匠心，德润桃李。教师是知识的播种者，更是灵魂的工程师。师德师风，恰是这神圣职业的精神灯塔。在教育事业蓬勃发展的今天，无数教育工作者以初心守匠心，用行动诠释“学高为师，身正为范”。让我们走近达川区优秀教师张峻源，聆听他以微光点亮学子心灯的育人故事。

　　张峻源是达州中学高中物理教师，2010年7月从教至今，他的教育座右铭是“人之生也直，罔之生也幸而免”，这句镌刻在教案扉页的话语，既是他对教育事业的信仰，也是他十五载教坛生涯的真实写照。作为一名共产党员，他以赤诚扎根讲台，用智慧浇灌梦想，先后荣获达川区师德标兵、达州中学教学能手等荣誉，培养出赵健豪、张杭琳、蒋永康等清华北大学子，更有数十名学生考入C9院校。他用实绩证明：教育不是灌输，而是点燃火焰。

　　“讲台是立德树人的主阵地。”张老师常说。他坚信“身教重于言教”：要求学生提前10分钟到班，他便每天清晨7点准时伫立讲台；禁止学生上课玩手机，他的手机永远静音存放抽屉。一次物理课上，为解释“摩擦力与压力的关系”，他带着学生用砂纸打磨木块、用弹簧秤反复实验，当学生们亲眼看到“压力增大、摩擦力同步增强”的现象时，眼中闪烁的求知光芒让他至今难忘。“把抽象的公式变成看得见的生活，这才是教学的意义。”

　　“张老师的办公室永远为我们亮着灯。”这是学生们对他的共同记忆。高考前一个月，学生小李因模拟考失利情绪崩溃，张老师连续一周利用晚自习后半小时与他谈心，从错题分析到心态调整，甚至自费买来励志书籍。“那晚我走出办公室，看到他还在批改试卷，灯光把他的影子拉得很长，突然就不慌了。”如今已是清华大学学生的小李回忆道。节假日里，他的手机24小时开机。“学生有困惑，我必须在。”这份责任，让他成为无数家庭的“定心丸”。

　　“要给学生‘活’的知识，教师先要做‘流动’的水源。”张老师深耕教研，将生活场景搬进物理课堂：用矿泉水瓶演示“大气压”，用旋转的雨伞解释“离心力”，带领学生获市级实验创新大赛一等奖。他撰写的《生活化实验在高中物理教学中的应用》等论文在核心期刊发表，更带动教研组开发出12个校本实验课程，让抽象的物理公式“活”了起来。

　　十五载春秋，张峻源老师以正直为尺、以热爱为墨，在平凡的讲台上书写着不凡的教育答卷。他如烛火，照亮学子前行的路；若春雨，滋养桃李悄然绽放。这，就是师者的模样——用一生坚守，换万千桃李芬芳。