达川区大树督导责任区开展区域联片教研活动

​　　近日，为深化校际交流合作，进一步推动区域教育教学质量的全面提升，达川区大树督导责任区2025年春季教育教学质量提升暨区域联片教研活动在黄都学校举行。活动吸引了大树督导责任区全体督学以及片区各中小学党支部书记、校长、分管副校长、教务主任、学科教师代表等60余人参与。

　　活动当天，黄都学校成为教学展示的璀璨舞台。区教研室、区教育督导室及大树督导责任区的督学们联合组成了六个专业工作组，深入教学一线，对学校的各项教育教学工作进行了全面而细致的督导检查。工作组分别走进了小学语文和初中化学的教学展评活动现场，观摩教师精彩授课。

　　活动中，黄都学校的李红漫老师巧妙利用国家中小学智慧教育平台资源，以《书戴嵩画牛》为题，开展了一堂别开生面的双师课堂教学，完美融合了信息技术与传统课堂教学的优势，而唐成英老师则以《酸碱中和反应》为题，凭借其扎实的教学功底和新颖的教学方法，赢得了在场教师们的热烈掌声和一致好评。

　　此外，工作组还深入教师办公室，走进学校食堂，实地查看情况，广泛听取师生的意见和建议，深入了解他们的实际需求，为学校的发展提供了参考。在随后召开的总结会上，各工作组从教学管理、课堂创新、教师发展、后勤保障等维度进行反馈，既肯定了黄都学校在教育教学和常规管理中的亮点，也提出了针对性的改进建议。会上，南岳初中和黄都学校还分享了各自在教学质量提升和常规管理中的经验做法，为其他学校提供了有益的借鉴。会议强调，各校要切实转变教育观念，发挥教学杠杆效应，引导学生从知识的接受者转变为知识的创造者;要围绕教师队伍能力提升，强化教师的数字化教学能力、核心素养能力、个性化与差异化育人能力、创新思维与终身学习能力的培养;要结合学校实际，充分利用课后服务时间，组织开展丰富多彩的艺体活动，丰富师生的校园文化生活;要坚持立德树人根本任务，注重学生个体差异，做到因材施教，发挥家校协同育人合力，促进学生德智体美劳全面发展。此次活动的举办，不仅为大树督导责任区的教育教学质量提升注入了新的活力，也为区域联片教研活动的深入开展奠定了坚实基础。各校纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步加强校际合作，共享优质教育资源，继续探索创新教研模式，努力打造高效课堂，为学生的全面发展和区域教育的高质量发展贡献力量。